さらに難しい9×9クロスワード(リヨウ、ホウスイ)_問題81
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問題数:100問、出題カテゴリ【一般/雑学 > 雑学】さらに難しい9×9クロスワードパズル!
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【さらに難しい9×9クロスワード[例]:リヨウ、ホウスイ】
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この問題の回答者数:13人
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タテのカギ:
| 2 | 野山に生える落葉樹。実がいがいがのとげで包まれている。 |
|---|---|
| 3 | 図画・工作の略。 |
| 5 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「居敬窮理 (○○○○キュウリ)」 (漢検2級レベル) |
| 6 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「当意即妙 (○○○ソクミョウ)」 (漢検2級レベル) |
| 8 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「津津浦浦 (ツツ○○○○)」 (漢検準2級レベル) |
| 10 | 次の熟語の読みを何というか。 「卜占」 (漢検準1級レベル) |
| 13 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「御用繁多 (○○○ハンタ)」 (漢検準2級レベル) |
| 15 | 紀伊半島のうち中央構造線以南の大半を占める「○○山地」。 |
| 17 | 次の熟語の読みを何というか。 「誄詞」 (漢検1級レベル) |
| 19 | 次の苗字を何と読むか。「九貫」 特に多い都道府県(新潟、長野、東京) |
| 20 | 鮮やかな赤色。 |
| 22 | 体が細長く、大きな複眼と四つの羽を持つ昆虫。 |
| 24 | 台風の「爪痕」。 (漢検2級レベル) |
| 25 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「蛙鳴蝉噪 (○○○センソウ)」 (漢検1級レベル) |
| 26 | 体は茶色で、目の周りが黒い、東南アジアにすむ動物。 |
| 28 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「哀糸豪竹 (アイシゴ○○○)」 (漢検準2級レベル) |
| 29 | 丈の低い竹の総称。 |
| 31 | 「梨」を収穫する。 (漢検2級レベル) |
ヨコのカギ:
| 1 | 図面や図形をかくこと。 |
|---|---|
| 4 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「兎起鶻落 (○○コツラク)」 (漢検1級レベル) |
| 6 | バラやサボテンなどの植物のくきや葉に生えている、小さくてかたくとがった部分。 |
| 7 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「嗇夫利口 (ショクフ○○○)」 (漢検1級レベル) |
| 9 | 次の熟語の類義語。 「推測」 (漢検準2級レベル) |
| 11 | 裏付けること。たしかな証拠。 |
| 12 | 次の苗字を何と読むか。「井後」 特に多い都道府県(三重、徳島、大阪、愛知、兵庫) |
| 14 | 植物の花や葉を支える部分。 |
| 16 | 火にかけて十分に「煎る」。 (漢検2級レベル) |
| 18 | 背の高さを比べ合うこと。丈比べ。 |
| 21 | 次の四字熟語を完成させて下さい。 「○○○筆随」 (漢検3級レベル) |
| 23 | 次の四字熟語を完成させて下さい。 「○○○○月歩」 (漢検3級レベル) |
| 25 | 山形県と青森県の間にある県。 |
| 27 | 次の四字熟語を完成させて下さい。 「朝雲○○」 (漢検3級レベル) |
| 29 | 海の凶暴な生き物。皮膚はざらざら。ヒレは中華料理の材料。 |
| 30 | とおりぬけられる穴。抜け道。 |
| 32 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「載籍浩瀚 (○○○○コウカン)」 (漢検1級レベル) |
| 33 | 次の四字熟語の読みを完成させて下さい。 「無為徒食 (ムイ○○○○)」 (漢検2級レベル) |
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さらに難しいクロスワード メモ:出題中の一部問題と解答
| トウタツ | 目標とする地点や状態に行き着くこと。 | |
| カマクラ | 1180年に源頼朝は挙兵したが、その後どこの指揮をとったか。地名で答えよ。 | |
| チダ | 次の苗字を何と読むか。「地田」 特に多い都道府県(静岡、富山、群馬) | |
| overcome | ~を克服する | |
| ニクシヨク | 目が前に付いているのは遠近感をつかむためである。このように目が前についている動物は肉食、草食のどちらか? | |
| バンゼン | まったく手抜かりのないこと。あらゆる点で完全なこと。 | |
| ツキアカリ | 月の光。また、月の光で明るいこと。 | |
| ミズマワリ | 家屋の中で、水をよく使う場所。台所・洗面所・浴室など。 | |
| フクイ | 京都府と石川県の間にある県。 | |
| ケンテイ | 人を試験にかけ、合格か不合格か、等級などを決めること。 | |
| ニンジヤ | 忍術を使って間諜・謀略活動などを行う者。忍術使い。忍びの者。 | |
| educational | 教育の/教育的な | |
| decade | 10年 | |
| impulse | 衝動 | |
| スイソ | 次のうち、一番小さな原子はどれか。「炭素・酸素・水素・塩素」 | |




